SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TÂY NINH

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT

NĂM HỌC 2026 – 2027

  (Đề thi gồm có 02 trang)

Môn thi: NGỮ VĂN (không chuyên)

Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề

Ngày thi: 02 tháng 6 năm 2026

KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT

NĂM HỌC 2026 – 2027

ĐÁP ÁN, THANG ĐIỂM

Môn thi: NGỮ VĂN (không chuyên)

Đáp án, thang điểm gồm: 06 trang

Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

ĐỌC - HIỂU

4,0

1

Xác định ngôi kể trong văn bản trên.

1,0

- Ngôi kể: ngôi thứ ba

Hướng dẫn chấm:

- Thí sinh trả lời đúng như đáp án: 1,0 điểm.

- Thí sinh không trả lời hoặc trả lời sai: 0,0 điểm.

1,0

2

Gọi tên và chỉ ra thành phần biệt lập trong câu văn:“Bà dặn Loan phải chăm học, nhớ cho mái mơ ăn thêm rau (nó thích ăn rau lắm) và nhốt riêng con gà ri ra, kẻo nó hay bị con gà khác bắt nạt, tội nghiệp nó.”

1,0

- Thành phần phụ chú (0,5 điểm): (nó thích ăn rau lắm) (0,5 điểm)

Hoặc:

- Thành phần phụ chú (0,5 điểm): nó thích ăn rau lắm (0,5 điểm)

Hướng dẫn chấm:

- Thí sinh trả lời đúng như đáp án

- Thí sinh trả lời đúng tên thành phần biệt lập nhưng chỉ ra sai từ ngữ: 0,5 điểm.

- Thí sinh trả lời sai tên thành phần biệt lập nhưng chỉ ra đúng từ ngữ: 0,5 điểm

- Thí sinh không trả lời hoặc trả lời sai: 0,0 điểm.

1,0

3

Nhân vật Loan trong văn bản nổi bật với những nét tính cách nào?

1,0

- Những nét tính cách của nhân vật Loan: hiếu thảo, chăm ngoan (siêng năng, chăm chỉ, ngoan ngoãn), lễ phép, biết yêu thương/quan tâm/lo lắng cho bà.

Hướng dẫn chấm:

- Thí sinh trả lời được 2 phẩm chất như trong đáp án hoặc tương đương: 1,0 điểm.

- Thí sinh trả lời được 1 trong các phẩm chất như đáp án hoặc tương đương: 0,5 điểm.

- Thí sinh không trả lời hoặc trả lời sai: 0,0 điểm.

1,0

4

Em hãy rút ra một thông điệp có ý nghĩa nhất đối với bản thân sau khi đọc văn bản trên.

1,0

- Gợi ý một số thông điệp mà học sinh có thể rút ra:

+ Biết yêu thương, quan tâm đến sức khỏe và cảm xúc của các thành viên trong gia đình.

+ Luôn trân trọng và chăm sóc những người thân yêu, ngay cả trong những việc nhỏ nhất.

+ Biết thể hiện lòng biết ơn và tình cảm chân thành đối với người thân.

+…

Hướng dẫn chấm:

- Thí sinh nêu được 01 thông điệp có ý nghĩa phù hợp nội dung văn bản: 1,0 điểm.

- Thí sinh nêu thông điệp không phù hợp hoặc không làm: 0,0 điểm.

1,0

II

VIẾT

6,0

1

Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) phân tích nhân vật người bà trong văn bản Bà ốm ở phần Đọc – hiểu.

2,0

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng đoạn văn

Đảm bảo yêu cầu về hình thức và dung lượng của đoạn văn (khoảng 200 chữ). Thí sinh có thể trình bày theo lối diễn dịch, quy nạp, song hành,…

Hướng dẫn chấm:

- Thí sinh đảm bảo hình thức, dung lượng đoạn văn: 0,25 điểm.

- Thí sinh không đảm bảo hình thức, dung lượng đoạn văn: 0,0 điểm.

0,25

b. Xác định đúng yêu cầu của đoạn văn

 Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) phân tích nhân vật người bà trong văn bản Bà ốm ở phần Đọc – hiểu.

 Hướng dẫn chấm:

- Thí sinh xác định đúng yêu cầu: 0,25 điểm.

- Thí sinh xác định không đúng yêu cầu: 0,0 điểm.

0,25

c. Triển khai vấn đề nghị luận

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và bằng chứng; đảm bảo các yêu cầu sau:

c.1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nêu cảm nhận chung về nhân vật: (0,5 điểm)

c.2. Triển khai cụ thể phân tích nhân vật: (0,5 điểm)

- Hoàn cảnh: Bà bị ốm, phải nằm viện mấy ngày.

- Lời nói, hành động:

+ “Bà dặn Loan phải chăm học, nhớ cho mái mơ ăn thêm rau (nó thích ăn rau lắm) và nhốt riêng con gà ri ra, kẻo nó hay bị con gà khác bắt nạt, tội nghiệp nó.”

+ “Cái chổi bà thường luôn tay quét; Cái rế, cái nồi, cái rổ bát, bao giờ cũng chùi cũng xếp gọn gàng”; chăm đàn gà, chăm sóc vườn tược,…

+ “Xoa đầu cháu”, “mắng yêu cháu”,…

- Phẩm chất: bà là người hiền lành, đôn hậu, tảo tần, giàu tình yêu thương con cháu.

- Nghệ thuật xây dựng nhân vật chân thật, gần gũi.

c.3. Đánh giá chung về nhân vật và ý nghĩa của câu chuyện đối với bản thân (0,5 điểm)

Hướng dẫn chấm:

- Thí sinh viết phần nào thì chấm điểm phần đó như trong đáp án; tùy mức độ thuyết phục của từng phần mà linh hoạt chấm điểm.

- Đối với phần c.2: 

+ Thí sinh nêu được 2 ý trong đáp án (hoàn cảnh; lời nói, hành động; phẩm chất; nghệ thuật) hoặc tương đương nhưng trong đó phải có 1 ý nêu phẩm chất; kết hợp lí lẽ và bằng chứng làm sáng tỏ luận điểm, diễn đạt thuyết phục: 0,5 điểm

+ Thí sinh nêu được 1 ý trong đáp án hoặc tương đương: 0,25 điểm.

+ Thí sinh không làm: 0,0 điểm.

1,0

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.

Hướng dẫn chấm:

Bài làm mắc nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp, thiếu liên kết: 0,0 điểm.

0,25

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

Hướng dẫn chấm: 

Thí sinh đáp ứng được 01 yêu cầu: 0,25 điểm.

0,25

2

Em hãy viết một bài văn nghị luận đề xuất giải pháp về vấn đề: Tuổi trẻ học đường cần hành động thế nào để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông?

4,0

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận xã hội.

     Đảm bảo yêu cầu về hình thức của kiểu bài nghị luận xã hội.

Hướng dẫn chấm:

- Thí sinh đảm bảo hình thức, bố cục bài văn: 0,25 điểm.

- Thí sinh không đảm bảo hình thức bố cục bài văn: 0,0 điểm.

0,25

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận 

     Đề xuất giải pháp về vấn đề: Tuổi trẻ học đường cần hành động thế nào để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông?

Hướng dẫn chấm:

- Thí sinh xác định đúng vấn đề nghị luận: 0,25 điểm.

- Thí sinh xác định không đúng vấn đề nghị luận: 0,0 điểm.

0,25

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm.

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và bằng chứng; đảm bảo các yêu cầu sau:

3,0

c1. Mở bài

- Giới thiệu vấn đề nghị luận và nêu khái quát quan điểm cá nhân.

Hướng dẫn chấm:

- Thí sinh giới thiệu được vấn đề nghị luận hoặc khái quát quan điểm cá nhân về vấn đề: 0,25 điểm.

- Thí sinh không giới thiệu vấn đề nghị luận: 0,0 điểm.

0,25

c2. Thân bài

2,5

c2.1. Giải thích:

- Tai nạn giao thông là sự va chạm giữa các phương tiện giao thông do con người điều khiển hay giữa phương tiện giao thông với con người dẫn đến những thiệt hại về người và tài sản.

- Giảm thiểu tai nạn giao thông là giảm đến mức thấp nhất tai nạn giao thông xảy ra.  

0,25

c2.2. Phân tích vấn đề: 

* Thực trạng: (0,25 điểm)

- Hiện nay, số vụ tai nạn giao thông ngày càng gia tăng.

- Tai nạn giao thông vẫn thường xảy ra trên đường bộ, đường thủy, đường sắt, thậm chí đường hàng không. Đặc biệt tai nạn giao thông xảy ra trên đường bộ luôn gây ám ảnh vì những hậu quả nghiêm trọng.

- Tai nạn xảy ở các phương tiện tham gia giao thông từ thô sơ đến hiện đại như xe đạp, xe máy, ô tô,..; với tất cả đối tượng tham gia giao thông có kinh nghiệm và chưa có kinh nghiệm đều có thể gặp phải tai nạn giao thông, tuổi trẻ học đường cũng là một trong những đối tượng đó.

* Nguyên nhân: (0,25 điểm)

- Nguyên nhân khách quan:

+ Cơ sở hạ tầng giao thông ở một số nơi xuống cấp.

+ Các phương tiện tham gia giao thông không đạt tiêu chuẩn an toàn.

+ Thời tiết không thuận lợi.

+ Học sinh tham gia giao thông thiếu sự quản lí từ gia đình.

+...

 - Nguyên nhân chủ quan:

+ Người tham gia giao thông thiếu hiểu biết về luật giao thông.

+ Ý thức chấp hành luật giao thông của người tham gia giao thông còn kém.

+ Giới trẻ thích thể hiện bản thân dẫn đến việc đua xe trái phép.

+…

* Hậu quả: (0,5 điểm)

- Đối với người gây tai nạn và người bị tai nạn giao thông: đều bị ảnh hưởng nặng nề đến sức khỏe, ảnh hưởng đến tâm lý và chất lượng cuộc sống; người gây tai nạn còn phải chịu trách nhiệm về mặt pháp luật,...

- Đối với gia đình người gặp tai nạn giao thông: Để lại nỗi đau vô hạn cho mỗi gia đình khi mất đi người thân do tai nạn giao thông, tổn thất kinh tế nếu người thân phải điều trị lâu dài,...

- Đối với xã hội: tai nạn giao thông tạo thêm gánh nặng cho xã hội, lực lượng lao động trẻ bị giảm sút dễ dẫn đến nghèo đói, lạc hậu, bệnh tật; các cơ sở y tế quá tải, thiệt hại kinh tế khi phải sửa chữa đường sá,...

1,25

c2.3. Nêu giải pháp khắc phục vấn đề: 

1,0

Những giải pháp góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông: 

* Đối với bản thân học sinh:

- Nâng cao hiểu biết về luật giao thông.

- Tuân thủ luật giao thông: không lạng lách, đánh võng trên đường đi; không đi xe máy khi chưa đủ tuổi, chưa có bằng lái; không vượt đèn đỏ, đi đúng phần đường, dừng đỗ đúng quy định, khi rẽ ngang hoặc dừng phải quan sát cẩn thận và có tín hiệu báo hiệu cho người sau biết, đi chậm và quan sát cẩn thận khi qua ngã tư; đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông; không sử dụng rượu, bia khi lái xe.                                                                              

- Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền, tham gia giúp đỡ người già yếu, người tàn tật và trẻ em qua đường đúng quy định.

- ...

* Đối với gia đình:

- Mỗi gia đình cần quan tâm nhiều hơn đến con em mình, không cho phép chạy xe máy khi chưa đủ tuổi; nhắc nhở con em và người thân tuân thủ quy định về an toàn giao thông.

- Chủ phương tiện cần kiểm tra và bảo trì xe định kỳ.

- ...

* Đối với nhà trường và xã hội:

- Nhà trường cần thường xuyên tuyên truyền giáo dục ý thức thức chấp hành luật an toàn giao thông đến học sinh thông qua các buổi chào cờ, hoặc các hoạt động ngoại khóa.

- Mọi người cần mạnh dạn phản ánh những hành vi vi phạm luật giao thông. 

- Chính quyền địa phương cần tuyên truyền, giáo dục người dân ý thức chấp hành tốt luật giao thông; nâng cấp, sửa chữa đường sá, cầu cống; lắp đặt biển báo,...

- Cơ quan có thẩm quyền cần xử lí nghiêm khắc hơn nữa các trường hợp vi phạm an toàn giao thông.

- ...

c.3. Kết bài

Khẳng định lại ý nghĩa của vấn đề, rút ra bài học cho bản thân.

0,25

Hướng dẫn chấm:

- Thí sinh viết phần nào thì cho điểm phần đó như trong đáp án; tùy mức độ thuyết phục của từng phần mà linh hoạt cho điểm.

- Đối với phần c.2: 

+ Thí sinh triển khai được 2/3 số ý của mỗi phần trong đáp án hoặc tương đương, kết hợp lí lẽ và bằng chứng làm sáng tỏ luận điểm, diễn đạt thuyết phục thì chấm điểm tối đa.

+ Thí sinh triển khai được 1/3 số ý của mỗi phần trong đáp án hoặc tương đương, diễn đạt chưa rõ ràng thì chấm không quá 1/2 số điểm.

+ Thí sinh không làm: 0,0 điểm.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

Hướng dẫn chấm:

Bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp, thiếu liên kết: 0,0  điểm.

0,25

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

Hướng dẫn chấm: 

Thí sinh đáp ứng được 01 yêu cầu: 0,25 điểm.

0,25