BÀI LUẬN: NÊN HAY KHÔNG NÊN CHỈ TẬP TRUNG VÀO NHỮNG MÔN HỌC MÌNH THÍCH VÀ BỎ QUA NHỮNG MÔN MÌNH KHÔNG THÍCH. 

      Học vấn là con đường ngắn nhất để đưa ta đến với thành công. Tuy nhiên không phải ai cũng có phương pháp học tập hiệu quả, nhiều học sinh chỉ chạy theo những môn học thời thượng, yêu thích mà bỏ qua những môn học cho rằng không cần thiết. Đây là một quan điểm sai lầm.

       Tập trung vào những môn học mình thích và bỏ qua những môn mình không thích có thể hiểu là lối học lệch, học sinh chỉ tập trung, dành nhiều thời gian cho các môn học mình thích, còn những môn không thích thì chỉ học qua loa, đối phó, thậm chí không quan tâm điểm số. Nhìn vào thực tế, dễ dàng thấy học sinh có xu hướng học theo các ban tự nhiên hoặc ban xã hội. Nếu định hướng tương lai, thi đại học các môn tự nhiên, học sinh thường học những môn tóan, lí, hóa còn các môn thuộc về xã hội chỉ mang tính học đối phó. 

        Đây thực sự là một quan điểm hết sức sai lệch, gây ra nhiều hậu quả nghiêm trọng đến sự phát triển của bản thân học sinh và xã hội. Trước hết, học sinh không thể phát triển toàn diện. Có những phần kiến thức nằm bề chìm của tảng băng mà người ta không biết, cứ suy nghĩ mình chỉ học những gì phục vụ cho hướng mình đi sau này thì khó có thể mà vươn cao hay bay xa. Nếu chỉ quan tâm vào 1 số môn học thì sẽ bị thiếu hụt một số kiến thức, kĩ năng cần thiết, từ đó khó có thể giải quyết các vấn đề trong thực tiễn. Chẳng hạn, thiếu nền tảng khoa học xã hội sẽ thiếu đi những tư tưởng nhân văn, cảm thông thấu hiểu ở con người. Hoặc thiếu nền tảng về khoa học tự nhiên thì thiếu khả năng suy luận, tính toán.

        Tiếp đến, chạy theo các môn học yêu thích mà bỏ bê những môn học không thích gián tiếp hủy hoại tương lai của học sinh. Thực tế, nhiều học sinh lớp 12 muốn thay đổi môn thi đại học, ngành học nhưng chợt nhận ra không thể vì đã bị hổng một lượng lớn kiến thức những môn mình không quan tâm trước đó. Theo báo vnexpress, nhiều sinh viên ra trường thất nghiệp vì không giỏi tiếng anh, hoặc trong công việc thì không thăng tiến được do rào cản ngôn ngữ, và thiếu các kĩ năng mềm. Như vậy có thể thấy việc học lệch là phương pháp học không hiệu quả, nó không phát hiện được hết năng lực của bản thân, là rào cản lớn cho tương lai người học.

    Cuối cùng, nếu chỉ chăm vào các môn học yêu thích thì sẽ làm giảm sút chất lượng giáo dục. Phương châm của nền giáo dục là giúp học sinh phát triển toàn diện, vậy nên khi người học chỉ tập trung vào một số môn học thì mọi công sức, trí tuệ, nỗ lực đổi mới nền giáo dục trong bối cảnh hiện nay bị cản trở. Theo thống kê của Báo quân đội nhân dân, năm 2022 cả nước có hơn 1 triệu thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT Quốc gia thì có 540 thi sinh bị điểm liệt (1 điểm trở xuống). Đây quả là một con số đáng báo động trước tình trạng học sinh quay lưng lại với lịch sử dân tộc.

       Học lệch là một phương pháp học sai lầm, tuy vậy có rất nhiều học sinh ưa chuộng lối học này vì họ nghĩ tiết kiệm được thời gian, công sức, giảm áp lực trong học tập. Để khắc phục tình trạng học lệch này, cá nhân mỗi học sinh cần phải hiểu rõ tác hại của nó. Cần phải có sự cân bằng giữa việc học các môn yêu thích và các môn không yêu thích. Xác định cho mình một mục tiêu học tập rõ ràng, hiểu được giá trị của từng môn học và học cách học hiệu quả. Học không chỉ để đạt điểm cao mà còn để có những kỹ năng hữu ích cho cuộc sống. Cùng với đó, giáo viên và phụ huynh có thể đóng vai trò quan trọng trong việc động viên học sinh tìm ra sự hứng thú trong những môn học mà họ chưa yêu thích.

      Tóm lại, việc chỉ tập trung vào những môn học yêu thích mà bỏ qua những môn học không yêu thích không phải là một lựa chọn tối ưu. Mỗi môn học đều có giá trị riêng và đóng góp vào sự phát triển toàn diện của học sinh. Bản thân em sẽ cố gắng cân bằng các môn học để đạt được kết quả tốt nhất.