I. ĐỌC HIỂU (4 điểm)
Đọc văn bản sau: 

HỎI - HỮU THỈNH

“Tôi hỏi đất: – Đất sống với nhau như thế nào?

– Chúng tôi tôn cao nhau.

Tôi hỏi nước: – Nước sống với nhau như thế nào?

– Chúng tôi làm đầy nhau.

Tôi hỏi cỏ: – Cỏ sống với nhau như thế nào?

– Chúng tôi đan vào nhau làm nên những chân trời.

Tôi hỏi người: – Người sống với nhau như thế nào?

Tôi hỏi người: – Người sống với nhau như thế nào?

Tôi hỏi người: – Người sống với nhau như thế nào?”

                                                (Trích Thư mùa đông, NXB Hội Nhà văn, 1994)

Trả lời các câu hỏi:

Câu 1: Chỉ ra dấu hiệu để xác định thể thơ của văn bản trên.

Câu 2: Xác định chủ thể trữ tình của bài thơ.

Câu 3: Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ lặp cấu trúc trong bài thơ.

Câu 4: Phân tích ý nghĩa tượng trưng của hình ảnh “Cỏ” trong bài thơ.

Câu 5:  Từ nội dung văn bản, anh/ chị hãy cho biết vì sao trong cuộc sống phải “tôn cao”, “làm đầy”, “đan vào” nhau?

II. VIẾT  (6 điểm)
Câu 1 (2 điểm): Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích mạch cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện trong văn bản.

Câu 2 (4 điểm): Từ góc nhìn của người trẻ, anh/ chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ về trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc làm cho đất nước được “tôn cao”.